曹玉梅，中國(guó)共產(chǎn)黨黨員，高級(jí)職稱，1997年畢業(yè)于西安建筑科技大學(xué)，同年進(jìn)入邯鄲建筑中專工作，曾擔(dān)任校團(tuán)委書記工作，目前負(fù)責(zé)專業(yè)部工作。在學(xué)校擔(dān)任過(guò)建筑工程定額與預(yù)算，施工組織與管理，工程技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)，招投標(biāo)與合同管理，工程造價(jià)管理，會(huì)計(jì)基礎(chǔ)，建筑企業(yè)會(huì)計(jì)等多門課程的教學(xué)工作，擔(dān)任過(guò)多屆班主任管理工作，同時(shí)擔(dān)任過(guò)多屆重慶大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育工程建設(shè)管理，房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)，造價(jià)管理等專業(yè)的畢業(yè)論文指導(dǎo)工作，參與過(guò)多次建設(shè)行業(yè)八大員的考前培訓(xùn)等工作。在過(guò)去的教學(xué)生涯中多次獲得河北工大成教先進(jìn)工作者，河北建院成人教育先進(jìn)工作者，市職成教先進(jìn)教育工作者，集團(tuán)公司優(yōu)秀黨員，技工教育先進(jìn)工作者和校優(yōu)秀教師榮譽(yù)稱號(hào)。

教育理念：

1.愛(ài)是教育的靈魂，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育

作為教師，應(yīng)該愛(ài)待自己的每個(gè)學(xué)生，愛(ài)的表現(xiàn)不僅是在學(xué)生做好時(shí)能給予表?yè)P(yáng)，更的是在學(xué)生做的不對(duì)的時(shí)候能夠誠(chéng)懇地給予批評(píng)并幫助其認(rèn)識(shí)和改正錯(cuò)誤，不逃避，不放棄，不拋棄。正視學(xué)生的身心成長(zhǎng)規(guī)律，相信每個(gè)學(xué)生，都能成為有用之才。我對(duì)學(xué)生管理的基本理念：瑕不掩玉，玉不琢，不成器。我可以接受你曾經(jīng)不完美，但不能縱容你一直不曾改變。

2.教育是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)做人愛(ài)人的教育，否則不是成功的教育

學(xué)習(xí)和生活永遠(yuǎn)是分不開(kāi)的，每個(gè)學(xué)生都是社會(huì)人，健全的人格是能將知識(shí)轉(zhuǎn)化為社會(huì)效益的前提。學(xué)校的教育不僅要關(guān)注學(xué)生在專業(yè)知識(shí)和技能上的成長(zhǎng)，對(duì)學(xué)生的德育教育也必須“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確分析和對(duì)待社會(huì)中的各類現(xiàn)象，能夠理智地解決各類矛盾，學(xué)會(huì)遵守規(guī)則，是每位老師和家長(zhǎng)的責(zé)任。教育應(yīng)該是教學(xué)生學(xué)會(huì)生活，能夠在集體利益面前放棄小我，顧全大局。教育沒(méi)有一勞永逸的事情，學(xué)生的成長(zhǎng)也是一個(gè)螺旋式的上升過(guò)程。

3.老師和學(xué)生應(yīng)該是相互成就，共同成長(zhǎng)，這才是良性的教育

在教育工作中，老師不能是一種高高在上的態(tài)度，要在尊重學(xué)生的基礎(chǔ)上平等對(duì)話，每個(gè)學(xué)生都會(huì)有他的閃光點(diǎn)，關(guān)鍵在于如何發(fā)現(xiàn)并促進(jìn)學(xué)生將優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大。把基礎(chǔ)差的學(xué)生教會(huì)比把基礎(chǔ)好的學(xué)生教會(huì)更難，這是一門藝術(shù)。教學(xué)管理過(guò)程也是對(duì)老師的一種鍛煉，也是教師的成長(zhǎng)過(guò)程。師生和諧共進(jìn)，才是成功的教育。學(xué)生的成長(zhǎng)是我最大的幸福，我為每位學(xué)生的進(jìn)步感到由衷的高興。乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海，我愿意和學(xué)生共同努力，在知識(shí)的海洋中汲取更多的營(yíng)養(yǎng)。